系
别：大学外语教学部
姓名：陈修文
职称：副教授
最高学位：博士
研究方向：应用语言学
现任职务：院工会主席，师生党支部宣传委员，上海市欧美同学会上财分会副会长兼秘书长，上海市欧美同学会虹口分会理事，第四届上海市优秀青年女教师联谊会理事
学习经历
2010.9-2013.9 法国巴黎七大狄德罗大学(Université Paris Diderot)语言学博士
2008.9-2009.9 法国巴黎四大索邦大学(Université Paris-Sorbonne)应用法语硕士
法国巴黎七大狄德罗大学(Université Paris Diderot)对外法语硕士
2007.9-2008.9 法国蒙彼利埃三大（Université Paul Valéry) 应用外语（国际项目谈判方向）硕士
2006.9-2007.6 法国马赛一大（Université de Provence）对外法语大学文凭（diplôme universitaire）
2002.6-2006.7 上海大学文学学士，主修对外汉语，辅修社会学
工作经历
2014.7-至今 bat365在线官网登录(中国)有限公司
2013.9-2014.6 法国巴黎七大狄德罗大学(Université Paris Diderot)东亚语言与文化系(LCAO)担任语言
讲师（maître de langues)
讲授课程
本科生：第二外语法语I、II，基础法语I、II，法语国家文化与商务交际
研究生：第二外语法语I、II
学术论文
[1] Translanguaging multimodal pedagogy in French pronunciation instruction: Vis-à-vis students’ spontaneous translanguaging. System. 2021（SSCI一区, 第一作者）
[2] 话题时间理论解析简单将来时与最近将来时的区别，《法国研究》，2021（2）（唯一作者）
[3]Agency in meso-level language policy planning in the face of macro-level policy shifts: a case study of multilingual education in a Chinese tertiary institution, Current Issues in Language Planning. 2021,22:1-2, 136-156,（SSCI二区;第一作者）
[4] The Collective Agency of Language Teachers under the Scheme of Research Excellence: using a social network approach. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación,84, 13-25.2020.DOI: https://doi.org/10.5209/clac.71992 （SSCI; A&HCI，通讯作者）
[4] Towards a multilayered and multidimensional analysis of multilingual education: ideologies of multilingualism and language planning in Chinese higher education,Current Issues in Language Planning. 21:3, 320-343, DOI: 10.1080/14664208.2019.1706336（第一作者）
[5] Language Learning as Investment or Consumption? A Case Study of Chinese University Students’ Beliefs about the Learning of Languages Other than English. Sustainability12. 2020.（第一作者）
[6] Understanding the motivation and professional self of teachers teaching languages other than English in a Chinese university [J]. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 2019 (40) 7, 633-646. （通讯作者）
[7] 法国《高等教育与研究法》中的语言条款，《世界语言生活状况报告：2018》[M]. 商务印书馆, 2018. (唯一作者)
[8] Valeurs temporelle et modale du conditionnel dans une langue sans flexion verbale : l’exemple du chinois[J]. Faits de langues,2012:40,Peter Lang SA .（法国核心期刊，第二作者）
主要著作
[1]法语将来表达法的习得研究:针对汉语为母语的法语学习者法语将来表达法（法语版）[M].上海交大出版社,2017.（独著）
[2]对分课堂之第二外语辅修与专业课程[M].科学出版社,2017.1.（合著，第二作者）
[3]参与编写胡申生主编的《社区词典》，该书于2006年7月由上海古籍出版社出版
[4]参与编写胡申生主编的《当代电视社会学》，该书于2006年9月由上海大学出版社出版
[5]参与编写《抗日英雄小故事》，该书于2005年1月由上海教育出版社出版
科研项目
[1] 2020年度bat365在线官网登录基本科研业务费项目（2020110164）（主持人）
课题名称：基于跨语言影响因子分析的三语语音教学研究
完成情况：结项
[2] 2017年度上海市哲学社会科学规划青年项目（2017EYY005）（主持人）
课题名称：基于语料库的汉法将来时制系统对比研究
完成情况：结项
[3] 2017年度中央、国家各部委课题(2017110227)（参与人）
课题名称：人工智能 2.0 影响及财政对策研究
完成情况：结项
[4] 2014年度bat365在线官网登录基本科研业务费项目（2016110086）（主持人）
课题名称：英、法、汉将来表达法对比研究
完成情况：结项
教学项目
[1]2023年度bat365在线官网登录本科课程教材系列建设项目（主持人）
课程名称：法语国家文化
[2]2022年度bat365在线官网登录本科线下一流课程（主持人）
课程名称：法语国家文化与商务交际
[3]2021年度上海市“一带一路”文明一流虚拟仿真实验课程（参与人）
获奖情况
2022年12月获bat365在线官网登录课程思政设计优秀案例奖
2022年9月获bat365在线官网登录优秀班主任称号
2022年8月获bat365在线官网登录先进工作者称号
2022年1月“Translanguaging multimodal pedagogy in French pronunciation instruction: Vis-à-vis students’ spontaneous translanguaging”一文在第三十七届上海教育技术协会外语专业委员会暨学术研讨会优秀论文评选中获一等奖
2022年1月“超语多模态框架下的法语语音教学”课件在第三十七届上海教育技术协会外语专业委员会暨学术研讨会优秀课件评选中获二等奖
2020年12月获bat365在线官网登录第十一届“我心目中的好老师”
2020年7月获bat365在线官网登录先进工作者称号
2020年3月获bat365在线官网登录巾帼新秀称号
2020年1月获bat365在线官网登录优秀工会干部称号
2019年获bat365在线官网登录优秀党员
2018年6月-9月参加bat365在线官网登录党校中青年干部教师理论第18期培训班，获优秀学员称号
2017年10月获中国高等教育学会高等财经教育分会外语教学研究会第十六届会议优秀论文三等奖
2017年3月获bat365在线官网登录优秀妇女工作者称号
2015年12月获bat365在线官网登录工会积极分子称号
2015年9月获首届青年教师教学竞赛人文外语组三等奖
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